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我国中医院校每年招收成千上万学生，但培养出来的真正中医却不多，有中医科研成就者很少，名中医罕见。记者采访中业内普遍认为，中医院校按西医模式培养学生，中医教育正日益衰退。 湖南中医学会副会长、湖南中医学院博士生导师朱文峰分析说， 中医教育的衰退根本原因是中医院校教育严重西医化。语言上，外语要求不低，中文要求不高，古汉语训练缺乏，许多学生基本不看也看不懂中医古籍；课程安排上，中西医课时几乎相等，理化知识与西医理论学习要求不低，中医传统理论基本训练严重不足，甚至《黄帝内经》等中医经典也不深入研读；技能培养上，西医的仪器实验不少，中医的望、闻、问、切等临床硬工夫训练不多。 2001年，全国等级医院中，以西医占绝对优势的综合及专科医院和中医院之比为6：1，且中医院规模普遍小于西医院。2003年，全国医药高等院校中，中西医院校之比为1：3，且中医院校规模很小。2005年全国高等医药院校在校生25.6万人，西医与中医在校生之比为5：1。 “毕业后，我不会用中医理念看病，转行西医才有出路。”湖南中医学院在校生朱永通对记者说，这同样也是多数中医学生的共同想法：转行西医或名行中医实为西医为主。朱永通说，中医教的是哲理、逻辑和思维，太抽象，不精心潜读很难有所造诣，而西医就具体多了，今后的收入也高些。 “上中医药学研究生深造者，大都不是在中医理论基础及临床诊疗水平上提高 ，而是按照西医培养要求重仪器重实验。不少中医硕士、博士不会用中医理论与技能临床看病，多数难以称为是真正的中医。”这是中医研究所一位老教授不愿看到却不得不承认的事实。 在采访中，记者发现由于课程设置和考试关系，中医研究生的外文和计算机水平都很高，但很少在中医上下工夫，有些人甚至连《本草纲目》的《序》都念不懂。 |
